Фактически вся суть бхакти - не поменять деятельность, а перенаправить активность своих активных действий. Есть активные действия, а есть действия в рамках культуры, Активные - значит ты сам выбираешь направление, принимаешь решения и ответственность, проявляешь инициативу. Это активная жизненная позиция, которая формируется традиционным воспитанием.

Важно направить свою активность на действия в рамках предписанной БОГОМ культуры. Если активность души не сонаправлена с божественной культурой - её активная деятельность, используя мёртвую по сути материю (я, мне, моё), запутывает её в карме. Отсутствие должного воспитания или неправильное воспитание формирует реактивную жизненную позицию - приспособленца, паразита или раба паразитов, живущего на условных рефлексах.

Если у человека нет активной жизненной позиции, у него нет шанса правильно применять знания, полученные в процессе образования, в реально сложившихся жизненных ситуациях. В правильном воспитании, не оторванном от жизни, используется метод ситуативности - воспитатель устраивает воспитуемому испытания в реальных ситуациях. Это помогает правильно применять и понимать знания. Если человек не понимает знаний и не правильно их использует, то знания становятся куда более опасными, чем их отсутствие.

Единственной надёжной основой в воспитании и образовании является платформа ДУХА - следование путём Правды, Прави, Истины. Поэтому активная жизненная позиция на основе Духа это:

1. Умение отличать Правду от лжи (Разумом).
2. Умение безжалостно сокрушать ложь (Любовью).
3. Умение определять меру соответствия своих и чужих действий принципу Высшей справедливости.
4. Посвященность, верность Истине.
5. Умение отсекать ложь от Истины терпеливостью. Ложь ВСЕГДА хочет быть первой - торопится в страхе, что её время вот-вот кончится.

Абхиманью дас